العمل مع مديرية التربية حلب

اجتماع  في  المجمع التربوي في اعزاز 17/1/2012

   بدأ الاجتماع بشرح فكرة عن  المشروع و أهدافه :

 انطلاقا من رؤيتنا ورسالتنا التي تتلخص بمجتمع يؤمن بعدم التمييز وقبول الاختلاف , يؤمن بأهمية تطوير كوادره المحلية لضمان استمرارية التنمية في مجتمعنا, يؤمن بحقوق المعوقين وتطوير برامجهم  التي تساعد هم على استثمار قدراتهم في بناء المجتمع كل حسب قدراته بدلا من عزلهم , ونحن إذ نساهم كأحد فئات عاملة في المجتمع الأهلي ضمن إطار المجلس المركزي لشؤون المعاقين منذ 2008 و الجمعيات التنموية المؤسسة لمنتدى الجمعيات التنموية غير الحكومية في سورية والذي تم إشهاره في 2011,نقوم بدراسة واقع الإعاقة خاصة في المراحل العمرية الأولى من حياة المعوق والتي تعتبر المرحلة الأهم من مراحل نمو الطفل  ( تشخيص مبكر وتدخل علاجي باكر )خاصة بعد اهتمام الدولة بقوانين وخطط برامج المعوقين عن طريق الخطة الوطنية للإعاقة,واهتمام الدولة  بتقديم الخدمات للأشخاص المعاقين بشكل عام عن طريق :

• تنمية الطفولة المبكرة.
• تطوير قوانين والخطط الخاصة بالمعوقين .
• تعزيز عمل المجتمع الأهلي التنموي.
• العمل على تقديم الخدمات المباشرة للأشخاص المعاقين.

إن المشروع يعمل على إيجاد  مراكز تقدم خدمات التأهيل المتكاملة  , ولتحقيق ذلك سوف يعمل المشروع علي العديد من الأطراف بدأ" بتوفير الخدمات للفئات المستهدفة " كشف مبكر وتدخل مبكر وتقديم خدمات التأهيل المتكاملة والدمج المدرسي والتأهيل المهني ومصنع الأجهزة التقويمية و  " المساهمة في تحسين الخدمات الحكومية العامة المقدمة لذات الفئات كما سيعمل المشروع علي رفع وعي المجتمع بأساليب الوقاية من زيادة عدد المواليد في ذوي الإعاقات  من خلال توعية الأهالي بكيفية تجنب حدوث ذالك من حيث ضمان الرعاية لسيدات الحوامل وللأطفال في العام الأول من ولادته بالإضافة لتقييم بعض العادات التي تؤدي إلى زواج الأقارب أو عدم الكشف قبل الزواج مما يؤدي إلى خفض نسب الإصابة بالإعاقات الذهنية والحركية كما ستعمل المشروع من خلال الإعلام والجهات التنفيذية علي صدور القرارات الملزمة بضرورة الفحوصات قبل الزواج  كما سيعمل المشروع علي دمج ذوي الإعاقات الذهنية والحركية  في أنشطة المجتمع .

ويعمل المشروع  علي تمتع الأطفال ذوي الإعاقات بسورية في المرحلة العمرية من 0 إلى 14 عام بحقهم في الرعاية الشاملة و حياة أفضل تدمجهم في المجتمع من خلال تقديم نموذج متكامل.

ثم تم طرح المقترحات :

إن المشروع يعمل مع شركاء من الجهات الحكومية والمنظمات الأهلية والمجتمع المحلي بهدف التكامل في العمل وتأمين استمرارية العمل بعد انتهاء فترة المشروع ( ثلاث سنوات )

تعتبر وزارة التربية عن طريق مديرية التربية في حلب  شريك أساسي في المشروع عن طريق :

أولا" : التوعية :

·         إعداد وتوزيع قصص  بهدف التوعية حول الإعاقة لطلاب مرحلة التعليم الأساسي .

·         العمل مع المسرح التفاعلي من اجل إعداد مسرحيات حول قضية الإعاقة والدمج المجتمعي والمدرسي .

ثانيا" :الكشف المبكر عن الإعاقة :

·         المسح البصري بالتعاون مع مشروع الوقاية من العمى .

·         زيارات دورية للمدارس من قبل فريق التأهيل الخاص بالمشروع من اجل اكتشاف الإعاقات الخفيفة التي قد يتأخر اكتشافها ( صعوبات التعلم ) .

·         العمل على إمكانية تقديم خدمات التأهيل لطلاب الدمج في مدارسهم .

ثالثا": العمل مع فريق الدمج :

·         التعديل الهندسي  للمدارس ( عدد سبعة ) بالتعاون مع المجتمع المحلي .

·         التنسيق مع مديرية التربية من اجل غرف المصادر في المدارس الدامجة  .

·         المساهمة في تدريب المعلمين في المدارس الدامجة .

ثم تم النقاش مع الحاضرين حول اقتراحاتهم التالية :

1- إمكانية الاستفادة من المدارس في استقبال الأطفال المعاقين غير المعدين للدمج في صف خاص مع تدريب المعلم أو المعلمة أو متطوع من المجتمع المحلي للاهتمام في النواحي التربوية و الحياتية اليومية.

2- تدريب المعلمين الذين سيتم دمج أطفال في صفوفهم.

3- الاستفادة من  مسئول  غرفة المصادر الموجود في اعزاز.

4-  الاستفادة من العطلة الصيفية لافتتاح مراكز صيفية تعليمية في المدارس للأطفال المعاقين.

5- حضور فريق التأهيل في مشروع مركز ورود الفرح للندوات التربوية التي تتم في المناطق التربوية المختلفة من أجل توعية المعلمين حول الدمج.

6- الاهتمام بمادة الموسيقى و الرياضة و الرسم التي تساعد القائمين عليها في الكشف المبكر عن الإعاقة لدى الطلاب عن طريق تدريبهم على الطرق البسيطة التي تساعد على هذا الكشف والذي يؤدي لتسهيل عملية الدمج.

7- كما تم الاتفاق على ترك الباب مفتوح لأي اقتراحات أخرى حتى يصار لإعداد ورقة عمل تقدم لمديرية  للتربية.

نرفق اسماء الحاضرين ومناطق عملهم :